海南多所高校创新教学模式，将直播间直接搬进日常课堂，打破传统理论教学的局限，构建“基础理论—模拟实训—真实实战”的递进式培养路径，重点培养直播电商复合型人才，让学生在实战中掌握直播运营、主播表达等核心技能，实现“上课即直播、在校即上岗”，成为昨天互联网直播领域的重要资讯。
其中，海南经贸职业技术学院作为当地首家开设网络营销与直播电商专业的高校，搭建了专业直播实训室，配备直播微单、专业灯光、麦克风等设备，将直播课程贯穿学生三年学习生涯。大一组织学生走进企业、展会参与直播实训，大二开设直播营销与运营课程，实践课时占比达一半，大三则通过“引企入校”模式，让学生使用企业真实账号开展直播实战。
海南软件职业技术学院则聚焦文旅赛道，将直播教学融入旅游管理专业核心课程，与企业合作开设文旅直播实操课，每学期安排学生轮流担任主播、中控等岗位，高频次参与真实直播场景演练，提升临场表达、团队协作等综合能力。三亚学院新媒体专业则通过项目制教学，引导学生分组完成直播策划、播出、复盘全流程，实现千人千面的个性化培养。
产教融合是各高校直播教学的鲜明特色。多所高校邀请企业导师走进课堂，传授实战直播经验，同时安排本校教师到企业挂职学习，确保教学内容紧贴行业脉搏。部分高校还与酒店、景区、电商企业深度合作，让学生接手企业真实账号运营，参与商业直播项目，完成指定实践任务后可获得企业颁发的结业证书或实习证明。
据了解，这种实战化教学模式成效显著。不少学生在在校期间就累计参与数十场实战直播，直播间观看人数从最初的寥寥无几增长至数千人，部分学生还通过直播为企业创造可观销售额。毕业生就业方向与专业高度契合，广泛分布于主播、直播中控、新媒体运营等岗位，实现毕业与就业的无缝衔接。
业内人士表示，高校将直播间搬进课堂，是顺应数字经济发展、对接行业需求的创新举措，既解决了直播电商人才短缺的问题，又提升了学生的就业竞争力，实现了“以产助教、以教促产”的良性循环，为直播行业高质量发展输送了新鲜血液。
